Tinjauan Pustaka
Sebagai landasan teoritis penelitian ini maka dibutuhkan suatu tinjauan pustaka. Studi agama adalah suatu kajian sistematis dan metodologis terhadap agama-agama yang ada sebagai kajian yang terbuka dan netral (Zarkasi, 2016). Studi ini meliputi teks agama, asal-usul, penyebaran ajaran, dan bentuk kelembagaan agama (Zarkasi, 2016). Di pendidikan tinggi keagamaan, agama merupakan subjek penelitian agama yang perlu ditopang dengan berbagai metodologi keilmuan (Rohmatika, 2019). Secara epistemologis, metodologi penelitian sendiri barkaitan dengan pembahasan mengenai bagaimana cara memperoleh pengetahuan (Jaedun, 2011). Menurut Cannolly (2002), terdapat berbagai metodologi dan pendekatan terhadap agama, yakni pendekatan antropologis, fenomenologis, feminis, filosofis, sosiologis, psikologis, dan teologis (Cannolly, 2002). Berdasarkan hasil kajian dari sejumlah ahli, moderasi beragama dipahami sebagai nilai, prinsip, dan sikap jalan tengah dalam memahami dan mengekspresikan kehidupan beragama (Fahri & Zainuri, 2019; Sutrisno, 2019; Wibowo & Nurjanah, 2021). Indonesia adalah negara majemuk yang mulitikultural dimana moderasi beragama menjadi arus utama yang niscaya mesti digulirakan oleh pemerintah, para ulama, dan organisasi keagamaan (Rahayu & Lesmana, 2020; Rohman, 2021; Suprapto, 2020). Secara metodologis, aktualisasi moderasi beragama di Indonesia relevan dilaksanakan melalui agenda partisipasi masyarakat (Heriyanti, 2020; Yulianti, 2021).
